我在星际弘扬华夏美德第70节（2 / 2）
林轻岚又说：“那正好，孙子兵法也能派上用场，回头大家一起学习我们华夏的儿童读物吧。”
庞度：“我想问很久了，你们华夏的儿童读物为什么都是打打杀杀？”
“污蔑！你这是污蔑！”林轻岚炸毛，“明明有很多有趣可爱的小故事，只是能在这里派上用场的都是兵法而已。”
林轻岚又换了个角度找补：“兵书在和平年代是益智小故事，在战争年代就是能自保的东西，多学点没坏处。”
庞度好奇：“孩子们读兵法，那你们华夏的成年人读什么？”
林轻岚撇开脸，极其小声、甚至自己都带着一思不确定：“一些颜色废料？”
教官们：“？”
林轻岚忽然大声起来，欲盖弥彰：“那么多书，一辈子都读不完，活到老学到老！我到现在都还没读完华夏史书呢。”
林轻岚紧接着转移视线，她盯着场上：“咦，池亦淮他们忽然变聪明了，换策略了。”
学生们的计谋还是派上一点用场，赛德尔军校的学生们不打架，四处叠盾、做陷阱。
帝国军校的学生们不是在拆陷阱，就是在拆陷阱的路上。
军校生们有没有得到战斗经验不知道，维修师们宛如在特训，被迫承担拆盾职责，甚至都来不及维修机甲，光顾着四处拆盾了。
后来拆盾拆麻了，干脆把拆盾攻略分享出去，让大家自己看着拆。
帝国维修师们简直拆到抓狂：“他们学校是新招了一个叠盾大师吗？为什么到处都是盾？盾还千奇百怪，好多都是用我们的机甲零件改装的！”
有种奋斗半天，结果是在跟自己人打架的无力感。
而且赛德尔军校的学生们是真的缺德，用他们的零件叠盾也就算了，还随机做了一拆即炸的防拆装置。
已经炸伤一个不知情的维修师，以及好几个学艺不精的机甲战士了。
最气人的是，赛德尔军校仿佛人人会叠盾，他们拆的速度还没有人家叠盾的速度快。
帝国军校打不到人，空有一身劲无处使，弹药全拿来破盾了！
气人！
比赛到最后，双方人数基本持平，帝国轻微领先——但也领先不到哪去。
这一场最终判平局，双方都没有攻破对方的关键性建筑，论人数基本持平。
帝国师生都相当憋屈，要求由场上优势来判定胜负——明明帝国战力大幅度领先，凭什么判定平局？
根据ai演算，再拖三天，也许帝国能取胜，因为场上能制盾的零件用完了。
帝国师生们：“……”
帝国维修师不服气：“怎么能算三天？场上哪有那么多能制能源盾的东西？”
steward给出结论：把双方的机甲零件都算上了，毕竟赛德尔军校的制盾零件大多数来源于帝国的机甲。
这结论如同火上浇油，把帝国师生们都气得脸红脖子粗，想吵架都不知道跟谁吵。
总不能跟一个ai吵架吧？听着好傻。
林轻岚琢磨着，steward好像很智能，比她还会气人，能不能把它拐回家？
比赛结束，帝国十五军校的带队老师比丘尔跟总教官握手寒暄，忽然提到：“你们应该藏拙了吧？”
总教官笑呵呵，也不露声色，说：“怎么会？我们这一战可打得相当艰难。”
比丘尔试探消息：“这一届不是有一个特别突出的指挥系学生？我记得当时舆论闹得很凶，你们为了他关闭了这一年的指挥系招生，怎么，不舍得拿出来？”
总教官一副懊悔的样子：“嗐，当初不就是精神力控制不住，舆论才闹成那样吗？我们也是无奈，连着三年找不出一个出挑的总指挥了，正发愁呢。”
比丘尔笑呵呵，也不去追究真假，又问：“不是还有一个很突出的新生？我在路上都听到不少人问，她怎么不参赛。”
总教官信口胡诌：“真没藏，这孩子基础太差了，她还在训练体能，五公里都跑不了，不知道谁塞进来的关系户，差点入学第一天就给劝退了。”
比丘尔显然不信：“我怎么听说她表现优异？你跟我藏着消息呢，我们不参加入围赛，你们入围赛肯定要亮相，到时候不就看到了？”
总教官愁眉苦脸：“到时候你看就懂了，这孩子完全不听话，不到万不得已的时候，我们是不会让她上场的。”
比丘尔也不好暴露太多，只笑着跟他寒暄两句有的没的，带队回去了。
总教官深吸一口气，带学生们加训。
此刻，校长办公室里。
司安野将名单递给校长：“这是跟帝国有所接触的学生，但我觉得他们都是幌子。”
他另外拿出一位大二学生的资料，严肃道：“这个人，非常可疑。在训练场馆没人的时候，接近了z-250。”
在司安野意识到有人靠近训练场馆的时候，就让庞度把林轻岚和祁凉都转移出来，以免打草惊蛇。
z-250已经停用许久，知道的人少之又少，这个可疑的学生目标明确，多半他才是卧底本人。
帝国是奔着祁凉和z-250来的，今年又新加了一个林轻岚，帝国想争取林轻岚，一时着急了才露出马脚。
可疑学生当场就被扭送至联邦巡查队，帝国知道这是一枚弃子，本给他准备了自尽毒药，只是联邦行动速度过快，没来得及用上就被逮捕了。
校长看着可疑学生的档案，问：“之前大一有学生翻墙出校，收到的匿名消息是他发的吗？”
“是，包括林轻岚的悬赏令，也是他发酵出来的。”
司安野调出他的光脑记录，说：“对方想把林轻岚逼到绝境，帝国就有机会接手了。”
庞度：“我想问很久了，你们华夏的儿童读物为什么都是打打杀杀？”
“污蔑！你这是污蔑！”林轻岚炸毛，“明明有很多有趣可爱的小故事，只是能在这里派上用场的都是兵法而已。”
林轻岚又换了个角度找补：“兵书在和平年代是益智小故事，在战争年代就是能自保的东西，多学点没坏处。”
庞度好奇：“孩子们读兵法，那你们华夏的成年人读什么？”
林轻岚撇开脸，极其小声、甚至自己都带着一思不确定：“一些颜色废料？”
教官们：“？”
林轻岚忽然大声起来，欲盖弥彰：“那么多书，一辈子都读不完，活到老学到老！我到现在都还没读完华夏史书呢。”
林轻岚紧接着转移视线，她盯着场上：“咦，池亦淮他们忽然变聪明了，换策略了。”
学生们的计谋还是派上一点用场，赛德尔军校的学生们不打架，四处叠盾、做陷阱。
帝国军校的学生们不是在拆陷阱，就是在拆陷阱的路上。
军校生们有没有得到战斗经验不知道，维修师们宛如在特训，被迫承担拆盾职责，甚至都来不及维修机甲，光顾着四处拆盾了。
后来拆盾拆麻了，干脆把拆盾攻略分享出去，让大家自己看着拆。
帝国维修师们简直拆到抓狂：“他们学校是新招了一个叠盾大师吗？为什么到处都是盾？盾还千奇百怪，好多都是用我们的机甲零件改装的！”
有种奋斗半天，结果是在跟自己人打架的无力感。
而且赛德尔军校的学生们是真的缺德，用他们的零件叠盾也就算了，还随机做了一拆即炸的防拆装置。
已经炸伤一个不知情的维修师，以及好几个学艺不精的机甲战士了。
最气人的是，赛德尔军校仿佛人人会叠盾，他们拆的速度还没有人家叠盾的速度快。
帝国军校打不到人，空有一身劲无处使，弹药全拿来破盾了！
气人！
比赛到最后，双方人数基本持平，帝国轻微领先——但也领先不到哪去。
这一场最终判平局，双方都没有攻破对方的关键性建筑，论人数基本持平。
帝国师生都相当憋屈，要求由场上优势来判定胜负——明明帝国战力大幅度领先，凭什么判定平局？
根据ai演算，再拖三天，也许帝国能取胜，因为场上能制盾的零件用完了。
帝国师生们：“……”
帝国维修师不服气：“怎么能算三天？场上哪有那么多能制能源盾的东西？”
steward给出结论：把双方的机甲零件都算上了，毕竟赛德尔军校的制盾零件大多数来源于帝国的机甲。
这结论如同火上浇油，把帝国师生们都气得脸红脖子粗，想吵架都不知道跟谁吵。
总不能跟一个ai吵架吧？听着好傻。
林轻岚琢磨着，steward好像很智能，比她还会气人，能不能把它拐回家？
比赛结束，帝国十五军校的带队老师比丘尔跟总教官握手寒暄，忽然提到：“你们应该藏拙了吧？”
总教官笑呵呵，也不露声色，说：“怎么会？我们这一战可打得相当艰难。”
比丘尔试探消息：“这一届不是有一个特别突出的指挥系学生？我记得当时舆论闹得很凶，你们为了他关闭了这一年的指挥系招生，怎么，不舍得拿出来？”
总教官一副懊悔的样子：“嗐，当初不就是精神力控制不住，舆论才闹成那样吗？我们也是无奈，连着三年找不出一个出挑的总指挥了，正发愁呢。”
比丘尔笑呵呵，也不去追究真假，又问：“不是还有一个很突出的新生？我在路上都听到不少人问，她怎么不参赛。”
总教官信口胡诌：“真没藏，这孩子基础太差了，她还在训练体能，五公里都跑不了，不知道谁塞进来的关系户，差点入学第一天就给劝退了。”
比丘尔显然不信：“我怎么听说她表现优异？你跟我藏着消息呢，我们不参加入围赛，你们入围赛肯定要亮相，到时候不就看到了？”
总教官愁眉苦脸：“到时候你看就懂了，这孩子完全不听话，不到万不得已的时候，我们是不会让她上场的。”
比丘尔也不好暴露太多，只笑着跟他寒暄两句有的没的，带队回去了。
总教官深吸一口气，带学生们加训。
此刻，校长办公室里。
司安野将名单递给校长：“这是跟帝国有所接触的学生，但我觉得他们都是幌子。”
他另外拿出一位大二学生的资料，严肃道：“这个人，非常可疑。在训练场馆没人的时候，接近了z-250。”
在司安野意识到有人靠近训练场馆的时候，就让庞度把林轻岚和祁凉都转移出来，以免打草惊蛇。
z-250已经停用许久，知道的人少之又少，这个可疑的学生目标明确，多半他才是卧底本人。
帝国是奔着祁凉和z-250来的，今年又新加了一个林轻岚，帝国想争取林轻岚，一时着急了才露出马脚。
可疑学生当场就被扭送至联邦巡查队，帝国知道这是一枚弃子，本给他准备了自尽毒药，只是联邦行动速度过快，没来得及用上就被逮捕了。
校长看着可疑学生的档案，问：“之前大一有学生翻墙出校，收到的匿名消息是他发的吗？”
“是，包括林轻岚的悬赏令，也是他发酵出来的。”
司安野调出他的光脑记录，说：“对方想把林轻岚逼到绝境，帝国就有机会接手了。”